小学语文_《怎么都快乐》教学设计学情分析教材分析课后反思

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》义务教育教科书部编本一年级下册课文第七课《怎么都快乐》教学设计一、教学目标:1、 认识“怎、独”等 12 个生字，读准多音字“得