2021年情、理、恒并重转化“边缘”学生

情、理、恒并重转化“边缘”学生 情、理、恒并重，转化“边缘”学生 [摘要] “边缘”学生的心理特征，是一般学生正常心理特征的扭曲，在认识上出现偏差，行为上越出正轨。针对此，本人认为为了转化他们应该待之