《我不是最弱小的》第二课时的教学设计

《我不是最弱小的》第二课时的教学设计《我不是最弱小的》第二课时的教学设计　　教学目标：　　1、能有感情地朗读课文。　　2、理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。　　教学过程