品德与社会四年级下册复习计划

《品德与社会》四年级下册复习计划 复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、 巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。临近期末，为了有效地进行复 习，特制定本计划。 一、学情分析 本班大部分学生能积极准备材料，探究活动比较认真有序，作业也比较自觉。优等生表 现出对本学科有浓厚持久的兴趣，品德素养发展态势良好。也有较多学生课堂表现积极，但 对品德知识处于一知半解的层面。还有部分学生态度很不端正，对本科目学习很不重视，需 要采用恰当方法强化辅导。 二、复习目标 1 、巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生 进一步熟悉理解课本上的科学知识。 2 、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知 识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知 识的目的。 3 、发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，使学生的概 括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习的自觉性和主动性都有较 大提高。 三、复习重点和难点 1 、了解现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方式，感受通信与人们生活的关 系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。 2 、了解农业的相关知识，知道是劳动者创造了农业文明和农业现代化进程的辉煌业绩， 体验简单的农业劳动，形成尊重劳动者的正确态度。 四、复习内容 1 、第一单元《我们天天在进步》 2 、第二单元《我们生活在信息时代》 3 、第三单元《我们出行真方便》 4 、第四单元《工农业与我们的生活》 五、复习措施 ⑴抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的 环节可以加强一下。 ⑵对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学 可以适当提高要求。 ⑶分单元复习，以单元卷的形式对学生进行课堂小检测。 ⑷教师对学生进行错别字的加强指导。 保障措施 1 、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划， 详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。 2 、注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误 的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已 学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解 并着重进行复习性练习，。 3 、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生动积极的