《初一道德与法治课教学情境设计的策略研究》课题研究方案

《初一道德与法治课教学情境设计的策略研究》课题研究方案一、指导思想新课程改革要求把教师主导的目标、策略、评价的过程与学生经历的活动、体验、呈现的过程结合起来。《初中道德与法治新课程标准》中课程性质明确