美国多元智能学校的课堂教学环境设计探析的中期报告

美国多元智能学校的课堂教学环境设计探析的中期报告中期报告：美国多元智能学校的课堂教学环境设计探析1.研究背景和意义多元智能是一种认为人类具有八种不同形式的智能，即语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐