心理学常用量表整理

多动症诊断规范:临床疗效表现注意缺陷　　该障碍患儿注意集中时间评价短暂注意力易分散他们安慰常常看上不能把无关刺激过滤掉对各种处理刺激都会产生反应因此患儿在听课做作业或做其它事情红包时注意力常常难以保持