让“做数学”成为启迪儿童数学思维的一种状态

听课随笔 做中感悟 ，做中启迪——让“做数学”成为启迪儿童数学思维的一种状态前言：10月27、28日，本人有幸参加了“湖南省儿童数学思维启蒙教育研究”课题组在邵东的研讨活动。聆听了十一堂精彩的教学