人教版小学六年级下册数学《比例的基本性质》教案

人教版小学六年级下册数学《比率的基天性质》教课设计教课目的：1、使学生进一步理解比率的意义，懂得比率各部分名称。2、经历探究比率基天性质的过程，理解并掌握比率的基天性质。3、能使用比率的基天性质判断两

人教版小学六年级下册数学《比率的基天性质》教课设计 教课目的： 1 、使学生进一步理解比率的意义，懂得比率各部分名称。 2 、 经 历 探 究 比 率 基 天 性 质 的 过 程 ， 理 解 并 掌 握 比 率 的 基 天 性 质 。 3 、能使用比率的基天性质判断两个比可否构成比率。 教课要点： 比率的基实质性。 教课难点： 发现并归纳出比率的基实质性。 教具准备： 多媒体课件 教课过程： 一、旧知铺垫 1 、什么叫做比率？ 2 、应用比率的意义，判断下边的比可否构成比率。 52 和： 0.50.250.2 ：和： 0.2 ： 1 21 ： 3 640.214 和：：和： 二、探究新知