如何利用数字资源提高幼儿数学识别能力：小蝌蚪找妈妈教案

作为一名教育工作者，我们都知道在幼儿园阶段对于孩子的数学认知和识别能力的培养是非常重要的。同时，随着数字化时代的来临，数字资源已经成为非常重要的辅助教学工具。因此，在教学过程中灵活地运用数字资源，有助

， 作为一名教育工作者我们都知道在幼儿园阶段对于孩子的数学认知和识别能力的培养是非常 ，，， 。。 重要的同时随着数字化时代的来临数字资源已经成为非常重要的辅助教学工具因此 ， 。 在教学过程中灵活地运用数字资源有助于提高幼儿的数学认知和识别能力 ，，Number 现在我们将以小蝌蚪找妈妈教案为例来分析如何利用数字资源提高幼儿 Recognition（）Matching（） 。 数目识别和匹配能力 、 一数字资源的应用 ，：， 在幼儿园教育中目前数字资源主要表现为以下三种类型一种是数字化教材这类数字资源 ，； 、 包含大量的课件教学视频等教学内容教师可以利用这些资源展开教学活动第二种类是互 ，， 、、 动式软件这类资源是专为教学场景中幼儿学习而开发的它们有趣互动性强充满多样 ；，， 、 性学习有积极性第三种是游戏类数字资源这些资源主要是为年龄更小的儿童开发的在 （） 、、。 游戏如数字拼图颜色大小中教育了幼儿的相应能力和开发其对世界的感知 1. 数字化教材 ， 。 我们先来看看如何通过数字化教材来提高幼儿的数学识别和匹配能力 ，， 。 使用数字化教材十分简单教师只需要将已有的教材扫描或放入电脑里就可以随时使用而 ，， 小蝌蚪找妈妈是一本数字化绘本教材利用它可以让幼儿在绘本故事中掌握一些数字基础概 ，0-10 。 念比如数字的认知和匹配 ： 例如小蝌蚪找妈妈教学活动 Step 1: （） 电脑电子板上播放小蝌蚪找妈妈的故事 Step 2: ，（0-10）， 在幼儿学习故事内容之外教师逐一出示英文字母数字图形卡片幼儿可以 ， 。 根据幼儿园学到的知识根据卡片上的数字来匹配故事中出现的数字 Step 3: ，，， 教师可以再放一遍故事让孩子们跟随着故事读出数字单词进一步加强他们对数 。 字的认识 ，，， 通过数字化教材教师可以寓教于乐让幼儿在趣味性和知识性中得到平衡发展加强他们对 。 数字的认识和匹配能力