高三化学教学工作总结：培养学生创新思维能力

高三化学教学工作总结：培养学生创新思维能力2023年，高三化学教学工作已经进入了一个新的阶段。作为一名化学教师，我深感到教学工作的重要性，这不仅仅涉及到学生的学习成绩，更是涉及到他们未来的发展。在这个

高三化学教学工作总结：培养学生创新思维能力 2023年，高三化学教学工作已经进入了一个新的阶段。作为一名 化学教师，我深感到教学工作的重要性，这不仅仅涉及到学生的学习 成绩，更是涉及到他们未来的发展。 在这个充满竞争的社会中，学生的竞争力越来越重要，培养学生 创新思维能力也逐渐成为教学工作的重点。因此，我在教学中积极探 索，创新教学模式，培养了学生的创造能力和创新思维。 首先，我在课堂上采用了“引导性教学”的方式，通过提出问 题、引导发现、讨论探究等方式，让学生主动思考、发现问题、解决 问题。例如，在讲解化学反应中，我经常会提出一些思考性问题，鼓 励学生运用所学的知识解决问题，引导学生自己发现、理解、掌握规 律，促进学生的创新思维。 其次，我在教学中注重培养学生的实验能力。实验是化学学科的 重要组成部分，也是培养学生创新思维的重要手段。因此，我在课堂 上经常安排一些简单的化学实验，让学生亲身体验实验的乐趣，学习 科学实验方法和技能。这不仅可以锻炼学生的动手能力和观察能力， 还可以激发他们的创新思维，学会分析问题和解决问题。 同时，在课外我也组织学生参加了一些科技创新活动。比如参加 全国中小学科技创新作品展览、化学实验大赛等活动，让学生有机会 接触更多的科技创新项目，了解更多的创新思维方式。通过这些活 动，学生的创新意识得到了提高，并且学会如何将所学知识应用到实 际中，提高了创新能力和竞争力。 除了以上的措施，我还注重学生思维方式的培养。在课堂上，我 第1 页共 2页