2021《空气有重量》教学设计

《空气有重量》教学设计 《空气有重量吗》教学设计 　　科学概念： 　　空气有一定的重量，但是重量很轻。 　　过程与方法： 　　在称量的过程中，了解一些因素会影响称量结果，产生误差，学习准确称量。