2019-2020年《十六年前的回忆》第二课时教学设计之三

2019-2020年《十六年前的回忆》第二课时教学设计之三　　　　一、合作学习：　　　1．教师引导学生找中心句。　　　2．围绕“信心”一词，展开联想。　　　3．学习“被捕前”。从人物的语言中体