从“意义”到“灵性”——小学语文作文教学范式转换研究的任务书

从“意义”到“灵性”——小学语文作文教学范式转换研究的任务书任务书一、背景介绍小学语文作文教学是语文教育的核心部分，也是培育学生文化素养、提高语言表达能力和思维能力的关键环节。当前，小学语文作文教学面