左右我能分得清大班教案

左右我能分得清大班教案 设计意图 在活动前，幼儿已了解过自身的左右之分。根据教师的指令做相应动作可以更好地锻炼幼儿的反应能力。利用自制的视力表，让幼儿初步了解图形表示的方位，并用动

左右我能分得清大班教案 设计意图 在活动前，幼儿已了解过自身的左右之分。根据教师的指令做 相应动作可以更好地锻炼幼儿的反应能力。利用自制的视力表，让幼 儿初步了解图形表示的方位，并用动作表示方位，加深对方位的理解。 幼儿合作面对面站立，听教师的指令做相应的动作，感知以自身为中 心区分左右和以客体为中心区分左右的差异。幼儿教育网出品 活动目标 1、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右。幼儿教育网 2、能听清楚指令，用动作准确表示左右。 活动准备 物质准备： 1、自制视力表。 2、幼儿活动材料《数学》第六页《左手右手》，红色水彩笔。 经验准备： 能区分左右。 重点：能听清楚指令，用动作准确表示左右。 难点：学习以自身为中心和以客体为中心区分左右。 活动过程 一、发现自身的左右 1、启发幼儿说说自己身体部位的左右。（手、手臂、肩膀、眉、 眼、鼻孔、腿、脚等）