小学数学图形的认识与培养学生的量感

小学数学图形的认识与培养学生的量感　　《新课程标准》明确了义务教育阶段“空间与图形”的内容和课程目标是：突出“空间与图形”知识的现实背景，把课程内容与学生的生活经验有机的融合，注重学生经历观察、操作