中班角色游戏 “花店”的指导策略

中班角色游戏 “花店”的指导策略中班角色游戏 “花店”的指导策略　　一、问题的提出　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园教育应以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性地发展。”“游

中班角色游戏“花店”的指导策略 中班角色游戏“花店”的指导策略 一、问题的提出 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿 园教育应以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性地发 展。”“游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着发展的需要和 教育的契机。”以美国心理学家埃里克森为代表人物的“掌 握论”提出：“在游戏中幼儿通过扮演角色，把困难、忧虑、 烦恼在想象中发泄出来，从而使一些不良的情感得到更新。 游戏帮助幼儿人格从一个阶段向另一个阶段发展，使人格获 得理想发展。” 角色游戏是通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个 人生活印象的一种游戏，是最适合幼儿身心发展需要、幼儿 期最典型、最有特色的游戏，是促进幼儿社会性发展的重要 过程，属于幼儿园创造性游戏的一种。“花店”游戏的内容 是以日常生活中的花店为原型，在班级游戏中创建情境，幼 儿通过扮演各类角色，在交往、语言、认知等方面得到发展。 同时它也是串联其他角色游戏的一个重要环节。