小学四年级数学射线和角教案

小学四年级数学射线和角教案射线和角教学内容：浙江省义务教育六年制小学数学第八册P50射线和角第一课时Co教材地位作用：本课时的学习内容分成两大部分：认识射线和进一步认识角。学生是在直观认识直线、线段的

小学四年级数学射线和角教案 射线和角 P50 教学内容：浙江省义务教育六年制小学数学第八册射线和 Co 角第一课时 教材地位作用：本课时的学习内容分成两大部分：认识射线和进 一步认识角。学生是在直观认识直线、线段的基础上认识射线的，并 且还在本节课中理清了直线、线段和射线三者之间的关系。对于角的 概念的抽象和理解，是以学生直观认识了角和直角，知道了角的各部 分名称（第五册）为知识准备的。这两部分知识是学生以后进一步学 习相应的几何知识的前提，如角的度量、分类，按指定度数画角，各 种平面图形的认识等知识。因此，本教学内容在小学几何初步知识教 CodeBy.Jkedu.Net 学中有着承上启下的作用。 教学重点：掌握直线、线段、射线的区别与联系，掌握角的特征。 教学难点：使学生理解角的边是两条射线，角的大小跟角两边叉 开的大小有关。 教学目标： 1 、通过小组合作探究，使学生认识射线，能正确区分直线、线 段和射线；使学生进一步认识角，理解角的概念，认识表示角的符号； 理解角的大小跟角的两边叉开的大小有关；能正确画射线和角，会用 角的符号记角。 2 、在探究中，让学生经历类似科学研究的知识再创过程；通过 观察、操作、比较、猜想等数学活动，培养学生的创新精神，发展空 1