从学生原有的知识水平出发整合教材

从同学原有的学问水平动身整合教材我今日要说的是如何从同学原有的学问水平动身整合教材，设计教学过程。以下，我将用两个事 例加以说明。例一：什么是野兽四班级第一学期的第七课是《野兽》，信任大家都有印象。这