国培学习总结历史[修改版]

第一篇：国培学习总结历史国培学习总结（历史） 沙河汉子 通过这次培训，感觉受益匪浅，使我有茅塞顿开、豁然开朗的感觉，无论是专家的精彩报告，还是一线优秀教师的公开课，以及同伴的热烈争鸣讨论，都让人耳目一

第一篇：国培学习总结历史 国培学习总结（历史） 沙河汉子 通过这次培训，感觉受益匪浅，使我有茅塞顿开、豁然开朗的感觉，无论是专家的精彩报告，还是一 线优秀教师的公开课，以及同伴的热烈争鸣讨论，都让人耳目一新，印象深刻。主要集中在以下几点。 一．熟悉了新课标的理念 历史课标，以前只是觉得泛泛而谈，没有深究，研读尚浅，觉得没用，经过各位专家和学者的条分缕 析，娓娓而谈，我顿觉以前是井底之蛙或作茧自缚，无法领略到多少位专家呕心沥血制定的新课标的神韵。 专家或高屋建瓴，或深挖细讲深入浅出地阐述了先进的理念：如文明史范式、全球史或整体史观、社会史 观等，让我摒弃了以前只是庸俗的认为中国近代现代史只是革命史和现代史的范式。那些课标修改的前前 后后，不同与原因，专家都深入浅出地一一释读，让人拍手称赞。高山仰止，景行行止。通过拜读和欣赏 优秀教师的授课，使我对自主合作探究式的学习终于从书纸上从容走下，为我研究和模仿提供了绝佳的样 板。如在理念上明确了教学设计要教给学生什么，为什么这样教，怎样去教等看似简单，但却需要终生去 努力。这次培训，使我领会了方向比努力更重要的启示，无理念的指引犹如在黑暗中远征。 二、明确了今后努力的方向 这次培训，我带着迷茫和困惑来，收获希望归。培训给人以心灵的震撼，开阔了我的眼界，使我深刻 意识到了自己的不足，可以说是 心灵的一次炼狱，虽不能达到脱胎换骨的地步，但足以摆脱一些匠气，依稀看到了学者型、研究型历 史教师的路标。我懂得了教师的学识和素养与学生的发展息息相关，教师的文化修养和文化底蕴与视野至 关重要，我感到历史课堂就应该高扬人文精神的大旗，让历史和现实的阳光照亮学生的心扉；我特别欣赏 赵亚夫教授关于历史教学要培养现代公民的观点，廓清了我对历史授课的知识迷雾，深入检讨自己一味灌 输知识与既定评价的浅薄与庸俗；历史如对历史课标的深入把握上，授课能力上，包括使用多媒体技术上， 都有欠缺，甚至于差距很大。优秀学员的授课激情，让我摆脱了迷茫，重新拾起对教学的热情；各位学员 同仁和参观的一些讲优质课的老师，都是我学习的楷模。无论是年长的师哥还是刚上讲台的师弟，都是我 学习的榜样。 “” 甘地曾说：如果你希望看到世界改变，那么第一个必须改变的就是自己。今后在教学中我会树立终 身学习的观念，苦练基本功，刻苦学习新课标的理念，研读专著，拜师学艺，观摩优秀选手的课例，深研 现代教学技术，广结学友，多订阅历史专业杂志，不断学习，活到老，学到老。 三、坚定了进行校本教研的研修模式 身处乡下中学，面对不才的学生和落后的物质条件与待遇，守望着由于择校而日渐萧索的课堂，是调 离岗位孔雀东南飞还欧是浑浑噩噩得过且过？我们也许在心里无数次地拷问自己。这次培训，让我看到了 国家对农村中学老师的重视，看到了学生对成才的渴望目光，看