生物人教版七年级下册流动的组织血液教学设计

第四章 第一节 流动的组织——血液教学设计天元区马家河中学 罗铁军一．教材分析食物经消化道的消化和吸收（第二章）后，氧经呼吸系统（第三章）进入人体后，怎样才能运送至全身各处的组织细胞供细胞所利用