求比一个数多几的应用题--人教小学数学一年级下册说课稿

求比一个数多几的应用题--人教小学数学一年级下册说课稿　　一、设计理念本节课的教学设计力图体现“尊重学生，注重发展，使之‘做’数学”的教学理念。做数学是目前数学教育的一个重要观念，它强调学生学习是一个