青海师范大学附属第二中学七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次导学案无答案新版新人教版通用

动物体的结构层次学习目标：学习目标：1、说出组织的定义，概述人体的各种组织史由细胞分裂、分化形成的。 2、能识别人体的四种基本组织。 3.描述人体的结构层次。

动物体的结构层次 一、 学习目标： 学习目标：1、说出组织的定义，概述人体的各种组织史由细胞分裂、分化形成的。 2、能识别人体的四种基本组织。 3.描述人体的结构层次。 4.使用显微镜观察人体四种基本组织的切片。 5.初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 学习重点和难点： 重点：（1）生物体的各种组织史由细胞分裂、分化形成的。 （2）人体的结构层次。 难点：（1）生物体的各种组织史由细胞分裂、分化形成的。 （2）人体的四种基本组织。 二、自主学习：（看书后填空） 1、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_________。 2、受精卵通过______产生新细胞。这些细胞在后来的过程中大部分失去______，各自具有了不同的功能， 它们在_____、_____上逐渐发生变化的过程，叫细胞分化。 3、动物和人体的细胞通过分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都由______相似，_______和______相同 的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做组织。 4、动物和人体的组织有四种：_______、______、_________、________。 5、器官：有不同的______按照一定的________结合在一起构成的。 6、人体有哪些器官？皮肤由表皮和真皮构成，表皮主要由上皮组织构成，真皮主要由结缔组织构成，那 么，皮肤是器官吗？ 7、人体由__________、_________、____________ 、___________、__________、_________、_________、 __________八大系统构成。八大系统_________，使人体内各种生命活动能够正常进行。 三、合作交流 8．细胞分裂、分化的时候，遗传物质分别有什么变化？ 9、动物和人的结构层次是：______→______→______→______→______。 四、随堂检测 1.组织形成的过程大致是（） A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂 C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长