领导听评课制度和听课安排表

利港实验小学中层及以上领导上课听课评课制度一、目的意义推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。听课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能使

利 港 实 验 小 学 中 层 及 以 上 领 导 上 课 听 课 评 课 制 度 、 一 目 的 意 义 ，，。、 推进新课程改革课堂教学是关键管理制度是保证听课评课是学校 ，。、、 管理的一项重要工作也是校本教研的一种形式通过上课听课评课活动 ，，， 一方面能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况便于领导发现教师课 ，，； 堂教学优点并进行总结推广对教师教学存在的问题直接给予指导另一方 ，、、，，， 面通过领导与教师教师与教师听课评课使大家互相学习互相帮助 。，，： 共同提高现根据新课程改革精神结合我校实际提出如下具体要求 、 二 具 体 要 求 1 、 关于听课 （1）： 听课节数 4 ：0，。 校长每学期听课不少于节听课要覆盖所有年级和所有学科 4 、：0； 分管教学副校长教务主任每学期听课不少于节 、、、30。 教导处德育处总务处办公室等科室成员每学期听课不少于节 、：20， 年级组长教研组长每学期听课不少于节听课以本专业的学科为主 。 （2）： 听课形式 A。“”， 独立听课学校中层以上的领导及教研组长可随时到班听调研课 。 教师之间独立听课可以协商进行 B。、、、。 集体听课校级或教研组组织的公开课观摩课比赛课研究课等 C。 积极参与外出学习听课 （3）： 听课要求 A，， 听课前原则上应自行先调好自己的课程如有自己解决不了的问题请 ，。 教导处协调千万不能因教师听课而耽误学生的学习 B， 教研组以上的集体听课教研组长及所在班的班主任应协助做好听课准 ，、、、。 备工作如时间的安排地点的安排电教设备学生的准备等 C5，、、。 听课教师要提前分钟进教室不讲话不走动关闭通讯工具如没 ，。 有特殊情况不中途离场以示对执教者的尊重 D。。 要认真做好听课记录所有听课者均应写听课简评 2 、 关于评课 ： 评课要求 （1）、， 大家要本着互相学习取长补短的学习态度参加评课好的方面应充分肯 ，；，。 定供大家学习不足之处也要实事求是提出来以利改进和提高评课既不 ，。 能一团和气也不能吹毛求疵 （2），。 哪一级组织听课就由哪一级组织评课并写好评课记录