四川省绵阳市北川县高级职业中学高二语文模拟试卷含解析
四川省绵阳市北川县高级职业中学高二语文模拟试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下文，完成下列小小题。 犁的情结高维生农具中，我最喜欢的是犁。一望无边的土地，一头牛，一只犁杖，一个人，
穿一双解放鞋。他是工农兵大学生，下过乡，对农村生活有狂热的情结。课堂上除了讲课本的知识， 四川省绵阳市北川县高级职业中学高二语文模拟试卷含解析 他还说了很多的趣事。在他下乡的邻屯，有一个上海知青集体户，他们刚到东北的时候，闹了好多的 一、现代文阅读（分，共题） 353 笑话。上海弄堂长大的年轻人，细皮嫩肉，穿着统一发的黄棉衣，戴着黄棉帽子，操一口南方口音， 惹得乡下人好喜欢。他们还没经北方风雪的磨炼，不知苦难的滋味，对乡村事事感到新鲜：板障子、 1. 阅读下文，完成下列小小题。 柈子垛、土炕、雪堆、屋檐下的冰溜子。看村头往地里拉粪的牛车，他们觉得很有意思，就像电影中 犁的情结 的英雄人物在战场上一样，对着前方大声地喊道：“前进!”牛车一动不动，他们急得不停地拍打着 高维生 牛身。牛慢慢地倒刍，听不懂知青小伙子在说什么，更听不懂江水滋润的南方话。 农具中，我最喜欢的是犁。一望无边的土地，一头牛，一只犁杖，一个人，耕过的田地，像海中 我们喜欢男老师的实习课，在田间地头的劳动，掺杂玩耍的因素。有一次，我们到学校的学农基 翻腾的浪花，有了鲜活的气息。人对土地的情感，对丰收的渴望，是潜入内心深处的。农人的吆喝 地上课，一张犁摆在地头，他牵来牛，教同学们如何上套，讲耕地对一年的重要性。他做一系列的示 声，单调、朴实、透明，风儿似的掠过，牛儿循着熟悉的声音，牵动犁杖。 范，告诉我们在扶犁时注意哪些环节，牛在他的吆喝声中，拉着犁听话地向前走，犁翻开土地。男老 一个农人的活计做得是否地道，不仅仅看他出不出力，更要看他对土地的情感和对农具的热爱。 师扶犁的神态，给我们留下了深刻的印象。每一个同学都要上去，亲手扶犁，试一试，犁在我们的手 打量他的犁杖，就了解了一切。 中变得不听使唤，牛也不听话了，走走停停，像在田间散步休闲。轮到我上场，更惹得同学们大笑， 农具当中犁是让人尊重、敬畏的，如果把农具排行的话，犁应为老大。这并不是因体积而论，而 我扶犁时东摇西晃，牛儿不时地“哞哞”叫两声，提出抗议。 是因它的耐苦、执着和坚毅。犁像动物界中的老虎，平时安静，隐卧一旁，动起来有摧枯拉朽之势。 犁在我的眼中是浪漫的，像一首长诗，歌颂人、土地、未来。它是那么热爱土地，从不背叛。它 一年中，大多的时候，它闲置一旁被人遗忘，只有播种的季节，回到土地上，积攒的力量才爆发出 不像镰刀，如同一只不安稳的松鼠，做些琐碎的事情，然后被人随便地丢弃。 来。 一个人在春天，在童年的乡村的大地，又一次听犁的歌唱。 2004年的春天，我回到故乡，在延吉喧闹的街头，寻找童年的足迹。童年的大杂院，变作前尘往 （选自《中华散文》，有删改） 事，一条宽大的马路，掩盖了我在异乡的不尽思念。站在马路边，注视穿梭的车流，耳边的聒噪，有 4. 下列对散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是 了不尽的感伤。那一夜，我没睡好觉，坐在火车上，回乡路上的想念消失殆尽。有故乡，而没家的 A. 文章以“犁的情结”为题，主要抒发了对土地的热爱、对丰收的渴望、对童年的回忆以及对“犁 人，注定是一个漂泊者。 的消失”的伤感。 第二天，在友人的陪伴下，来到了五凤屯，这是我童年生活过的地方。 B. 文章第三段运用比喻、拟人等修辞手法，赞扬了“犁”的独特品性，同时也对“一年中，大多的 乡村人少车少，没外人打扰这儿的平静生活，一个人走在洪分河的堤坝上，两旁是桦树林，摆脱 时候，它闲置一旁被人遗忘”略感遗憾。 了冬天的冷酷。新生的叶子，富有弹性，清晰的纹络，流动着土地的汁液。鸟儿唤醒了我的记忆，消 C. 上海知青“对着前方大声地喊道：‘前进！’牛车一动不动，急得不停地拍打牛身”，这里通过 除了我郁积的烦躁。凸起的山冈，挡住了外面热闹的世界。慢悠悠走动的牛车，铃铛的叮咚声，让我 特写镜头，表现了知青们与乡村的格格不入。 想起童年的欢乐。 D. 本文是作者身处“童年的乡村的大地，又一次听犁的歌唱”之后，从心底里唱出的乡情、 不远处的土地上，一头牛拉动犁杖。农人的吆喝声，听了特别舒坦，不像汽车的噪音，撕裂耳 “我”、土地与未来相依相恋的一曲动人的赞歌。 膜。牛听着主人的指挥，犁划开黑土地，犁尖被土地磨得锃亮，没一点锈迹。农人神情专注，无一丝 5. 文章以“犁”为线索，多次具体描写了人们使唤牛或用犁的活动，请简要概括。 杂念，那一刻，他在倾听土地和犁的情语。翻耕的泥土，像一朵朵开放的花儿，舒展的叶子，浸润清 6. 作者说“犁在我的眼中是浪漫的”，你如何理解这句话中“犁”的深刻内涵？ 晨的露珠，漫着花的清新。我在鲁北平原，见过忙春的景象。有的人家牲口紧张，一家老少齐上阵， 参考答案： 父亲扶犁，儿女和妻子拉犁。套绳搭在肩头，弯腰弓身，一步一个脚印，留在身后的土地上。汗水湿 4. D 透衣服，滴落在泥土中。人和土地的情感，不是一两句简单话说得清的。 5. （1）耕地农人：犁划开黑土地，犁尖被土地磨得锃亮，翻耕的泥土像开放的花儿。 我扶过犁。上学时，学工学农的热潮铺天盖地，风起云涌。一个学期要有一定的课时学工学农， （2）鲁北平原村里人家：全家齐上阵，套绳搭肩，弯腰躬身，汗湿衣服，滴落泥土。 走出校门，到广阔的天地里去学习劳动。上农业课的是个男老师，瘦高的个子，灰色的中山装，脚下
