小学教育叙事故事案例

小学教育叙事故事案例　　“丁零零”下课了，可还是没有任何有关跳绳的消息，可我想：只要我把这个游戏坚持下去，相信会有更多的惊喜在等着我。第二天放学，我正在教室关门窗，一个平日里性格内向的孩子晓菁正在慢吞

小学教育叙事故事案例 “丁零零”下课了，可还是没有任何有关跳绳的消息， 可我想：只要我把这个游戏坚持下去，相信会有更多的惊喜 在等着我。第二天放学，我正在教室关门窗，一个平日里性 格内向的孩子晓菁正在慢吞吞地整理书包。“要不要老师帮 忙?”她低着头，不说话，我走到她身边，她红着脸低声说： “毛老师，我也要告诉你一个秘密，吴梦的跳绳是我拿的， 你不要告诉别人，行吗?”我心里长长地吁了一口气：经过 漫长而又短暂的三天等待，“借跳绳事件”终于可以结案。 “知错敢于承认，你真是个了不起的孩子!那你准备怎么办 呢?”“我不敢自己还给她”。“明天你悄悄把跳绳放在老 师讲台的抽屉里，我帮你还。不过，以后借东西时，一定要 先征得别人的同意，好吗?”她使劲地点点头，我笑了，她 也笑了…… 小学教育叙事故事案例 出谋划策 怎么办?望着一张张天真可爱的小脸蛋，我实在找不出 怀疑的对象。还是等等吧!兴许跳绳能自己出现呢!回到办公 室，其他老师帮忙出谋划策：“你一个一个地仔细观察，也 可让孩子互相观察，发现异常情况向你报告。”“找一面他 们未见过的镜子，可以美其名曰‘魔镜’，让全班孩子都来 照一照，不敢照的那肯定与这根跳绳有关系。”“你干脆告