人教版必修第一册第一章第一节第一课时物质的分类学案

课程标准要求学科核心素养1.能根据物质组成和性质对物质进行分类，了解各类物质的一般性质。2.知道同一种元素可以组1.宏观辨识与微观探析:关注物质的元素成不同类别的物质，能设组成,基于核心元素认识物质的

课程标准要求 学科核心素养 能根据物质组成和性质 1. 对物质进行分类，了解各 类物质的一般性质。 知道同一种元素可以组 2. 宏观辨识与微观探析:关注物质的元素 1. 成不同类别的物质，能设 组成,基于核心元素认识物质的性质,包 计方案实现含有某种元素 括分析物质的类别以及依据核心元素的 的不同类别物质之间的转 化合价推断物质的氧化性或还原性。从电 化。 离角度认识酸、碱、盐在水溶液中的状态, 能运用电离的观点认识 3. 依据宏观现象判断溶液中离子的存在和 酸、碱、盐,用电离方程式 改变，基于离子和离子反应认识酸、碱、 表示某些酸、碱、盐的电 盐的化学性质以及它们在水溶液中的反 离;能依据离子反应发生 应。 的条件判断离子反应能否 变化观念与平衡思想:认识到可以从不 2. 发生,并用离子方程式表 同角度对化学反应进行分类。发展对化学 达。 反应实质的认识，知道酸、碱、盐在水溶 能识别氧化还原反应, 4. 液中的反应是离子反应；知道氧化还原反 并判断氧化剂、还原剂;能 应的实质是电子转移,可以通过氧化还原 根据核心元素化合价升降 的趋势预测物质的氧化性 或还原性,并设计实验进 行验证。 反应实现物质转化。