【教学方案】《2.5焦耳定律》（人教）

《2.5焦耳定律》本课编写：泾川县第三中学王小平老师♦教材分析焦耳定律在初中已经学习过内容和基本的应用，学生能够做简单的计算。本节主要是从静电力做功的角度更深层次认识电流做功的过程就是电能转化为其他形