在品味情感中成长导学案--部编版道德与法治七年级下册 (1)

第二单元做情绪情感的主人第五课 品味情感的韵味 第 周 一班—组姓名： 第二框 在品味情感中成长一、学习目标（抄写导图式目标快速浏览教材）.能说出美好情感的作用以及情感产生的途径。.能明确负面情感的作

第二单元做情绪情感的主人 第五课 品味情感的韵味 第周一班—组 姓名： ___________ 第二框 在品味情感中成长 学习目标 一、（抄写导图式目标快速浏览教材） 1 .能说出美好情感的作用以及情感产生的途径。 2 .能明确负面情感的作用（▲）。 3 .能明确如何正确认识传递情感正能量（▲）。 「美好情感一一作用 情感一一产生途径 品味情感一工成长 -------- A ---------------- 负面情感——作用▲ 传递正能量——认识▲ 二、导图探究 （再次细读教材） 在品味情感中成长 体味美好情- 感 P46P47P47 完成运用你的经验、阅读阅读感悟、阅读探究与分享情境一 1 .美好情感的作用？ 2 .情感产生的途径是什么？ 3 .负面情感的作用是什么？ （▲） P49 完成探究与分享 1.婶醺酶诩#递情感正能量？ （▲） 能量 一 三、 巩固训练