二年级数学下册 买电器2教案 北师大版

买电器教学目标1.知识与技能：探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。2.过程与方法：结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到生活与数学的密切联系。3.情感、态度与价值

买电器 教学目标 1.知识与技能：探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。 2.过程与方法：结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到生活与数学的 密切联系。 3.情感、态度与价值观：初步培养学生探索、交流、合作的能力。初步培养学生认真审题、准 确计算的良好习惯。 教学准备 教具：口算卡片实物卡片磁力板。 学具：实物或卡片、计数器。 一、切入举偶。 出示挂图，故事引入。 今天，数学王国里的“放心家电城”终于开张了。瞧，大家都赶来祝贺，顺便也挑选几样中意 的商品，谁能说说，柜台里都摆放了哪几种家用电器呢？分别是多少钱呢？ 对话平台 二、玩中学。 1.看一看。 从图中的情境入手，发现数学问题。 （1）提问：你从图中看到了什么？你能提出哪些问题？ 先独立思考，再与小组成员讨论。 （2）汇报小组讨论结果。 学生通过小组讨论，可能会根据图中的信息，提出很多问题。如：一台洗衣机比一台电冰箱便 宜多少钱？买其中三样或四样电器共花多少钱？1000元钱能买那几种商品？……教师先选择一 个比较容易的问题加以解决。 2.算一算。 探索计算的方法。 解决“买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱”。 （1）怎样列式呢？指名回答。 （2）板书：500+800=