创设问题情境提高小学数学课堂教学效率

创设问题情境提高小学数学课堂教学效率 魏双双Summary:问题情境是指教师为了传授、引出某一知识点,从学生已有的生活经验出发,有目的的、有意识地创设的各种情境,以促使学生去质疑问难、探索求解。

创设问题情境提高小学数学课堂教学效 率 魏双双 Summary:问题情境是指教师为了传授、引出某一知识点,从学生已有的生活经 验出发,有目的的、有意识地创设的各种情境,以促使学生去质疑问难、探索 求解。 Key:小学数学;教学;问题情境 随着新课程改革的不断推进,情境教学已经越来越受到许多教师和学校的重 视。在小学数学教学中,构建有效的数学教学课堂对于教学活动的进行是非常 重要的。问题情境模式的创设对于构建有效的数学课堂有着重要的作用和意 义。在小学数学课堂上,数学知识本来就十分枯燥,在课堂上教师要是不能抓 住学生的兴趣,不能够吸引学生的注意力,那么很容易导致许多学生对数学产 生厌恶感。有的学生甚至因为学习跟不上而放弃学习数学。在小学数学课堂 上,教师根据新课改的要求作为前提,在教学中通过创建一些合理的问题情境 将一些抽象的难以理解的数学内容生动地呈现在学生面前。这样一方面可以吸

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