二、地方时课件范文

二、地方时课件范文 1.2太阳对地球的影响 二、地球自转意义 三、地球公转概念 百花园二 【教材分析】 百花园二包括“语海畅游、读读背背、能说会道”三个部分,旨在复习本单元生字、识新字词,扩大阅读,积

二、地方时课件范文 1.2太阳对地球的影响 二、地球自转意义 三、地球公转概念 百花园二 【教材分析】 百花园二包括“语海畅游、读读背背、能说会道”三个部分,旨在 复习本单元生字、识新字词,扩大阅读,积累语言,提高口语交际 能力。 【学前准备】 制作教学课件和笔画、生字词卡片。(教师) 【课时安排】 2课时 第一课时 【学习目标】 1.引导学生了解生活中处处可以识字,让学生多途径识字,并从中 认识一些交通工具的名称,提高观察和识字能力。 2.指导学生认识汉字笔画的书写次序规则,逐步养成严格按照汉字 的笔画书写规则写字的良好习惯。 3.巩固识字,积累词语。练习读古诗《画》,让学生获得初步的情 感体验,感受语言的优美。 【学习重点】 1.巩固识字,积累词语,了解生活中处处可以识字。 2.练习读古诗、背诵古诗。 【学前准备】 制作教学课件,生字词卡片。(教师) 【教学过程】 一、谈话导入 同学们,今天,老师带大家到百花园里去玩 一玩,想去吗?这个百花园里有很多知识呢,咱们赶紧去吧!

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二、地方时课件范文1.2太阳对地球的影响二、地球自转意义三、地球公转概念百花园二【教材分析】百花园二包括“语海畅游、读读背背、能说会道”三个部分,旨在复习本单元生字、识新字词,扩大阅读,积累语言,提高口语交际能力。【学前准备】制作教学课件和笔画、生字词卡片。(教师)【课时安排】2课时第一课时【学习目标】1.引导学生了解生活中处处可以识字,让学生多途径识字,并从中认识一些交通工具的名称,提高观察和识字能力。2.指导学生认识汉字笔画的书写次序规则,逐步养成严格按照汉字的笔画书写规则写字的良好习惯。3.巩固识字,积累词语。练习读古诗《画》,让学生获得初步的情感体验,感受语言的优美。【学习重点】1.巩固识字,积累词语,了解生活中处处可以识字。2.练习读古诗、背诵古诗。【学前准备】制作教学课件,生字词卡片。(教师)【教学过程】一、谈话导入同学们,今天,老师带大家到百花园里去玩一玩,想去吗?这个百花园里有很多知识呢,咱们赶紧去吧!
二、语海畅游1.我爱识字。(1)导入:我们想去某个地方时,怎么去?(2)出示课件,学生观察图上的交通工具。出示与图相对应的词语,引导学生借助拼音认读词语。2.写一写。(1)同学们,想不想把字写漂亮?怎么才能把字写得匀称、美观?(组织学生讨论、发言,老师总结)(2)复习本单元学过的笔顺。重点强调书写时要整体观察,看清楚整个字再书写。(3)学生在书上书写。大家共同评议。3.读一读,连一连。(1)引导学生看图,说说图中画的内容。(2)学生借助拼音读词语。将词语和图画上有关的实物图连起来并读一读词语。三、读读背背1.教师范读。引导学生的含借助拼音,把诗读顺、读熟。2.学生尝试说说诗意,引导学生猜出谜底。3.反复读,练习背诵。1第二课时【学习目标】进行说话训练,培养学生的口头表达能力以及当众说话的能力。【学习重点】进行说话训练,培养学生的表达能力。【学前准备】制作教学课件。(教师)【教学过程】一、巩固复习1.复习认读“语海畅游”和“读读背背”的内容。2.说说平时你都用哪些识字方法进行识字。二、能说会道1.读题,弄清题目的要求。
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