2019-2020年高一下学期期末教学质量监测语文试题含答案

2019-2020年高一下学期期末教学质量监测语文试题含答案考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题)或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2019-2020年高一下学期期末教学质量监测语文试题含答案 考生注意 ： 1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题)或 写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。 3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 4．答题时间120分钟。试题满分100分。 — （一）阅读下文，完成15题。(11分) 中国传统文明与近代海派文明 ①这些年来，种种关于“老上海”的研究、小说、照片大为兴盛，其深层的思想底蕴，在 于人们注意到了近代海派文明不应当只是封存于档案馆和博物馆的片断，而要与上海文明形 态的当代建构相衔接。这是必要的，因为在一定的意义上，今天上海的文明形态和清末以来 逐渐形成的近代海派文明有着历史的连贯性。但当代上海文明形态的建构，如果只考虑与近 代海派文明的衔接，将是有严重缺陷的。近代海派文明虽是在西方文化、本土传统文化和五 四新文化的交互作用下生成的，但其主要形态则以西方近代工业文明为价值导向，所谓“十 里洋场”就是这种文明形态的形象写照。“洋派”是近代海派文明的重要含义。 ②改革开放以来，从1980年代的“重振大上海的雄风”到如今的实现“四个率先”，实 际上就是追逐“上海梦”。但是，如果上海梦仅仅用近代海派文明作为支持当代上海文明形 态建构的历史资源，那么当代上海的文明形态就会缺乏中国传统文明的民族底蕴，成为西方 现代文明的大卖场，重蹈西方现代社会的文明危机。这显然与中华文明的复兴不协调。以区 域文明而言，上海原本就比较稀薄的传统文明积淀，在近代海派文明的冲击下，较早受到瓦 解，如今在现代化快速行进中，则留存无几，而现代文明衍生的种种不和谐正日益突出。 ③中华文明的复兴，从文明的历史传统来说，儒家礼乐文明是最主要的源头。就一般意义 而言，儒家认为礼和乐的社会功能是“乐统同，礼辨异”（《礼记·乐记》）。所谓辨异， 是社会的等级秩序；所谓统同，是社会的亲和关系；因此，礼乐相配就是等级秩序与亲和关 系的统一。这两者的统一性在于仁道原则。儒家以仁释礼，又说“仁近于乐”（《礼记·乐 记》）；同时以“爱人”界说仁道原则，而这一原则的出发点是表现亲子、长幼等家庭关系的 孝悌。孝悌具体而微地体现了礼乐所要求的等级秩序与亲和关系相统一：子孝与父慈相联， 弟悌与兄友相联。简言之，儒家礼乐文明就是以家庭伦理关系为根据，扩展到全社会的既有