长方体和正方体教学设计23

教学过程一、创设情景，引入新课1、分类比较。师:今天。老师给同学们带来了一袋礼物，你们想不想知道是什么？请同学们倒出来看一看。 你们愿意玩吗？为了玩的方便，你能把这些物品按照一定的特征分分类吗？(生分