动手操作让学生经历数学学习过程

动手操作,让学生经历数学学习过程 【案例描述】 谈话：4个小朋友围坐在一起，准备边吃月饼边赏月，把这4块月饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？ 生：每人分到1块。4÷4=1（块