课堂评价任务设计 追寻清晰而丰富的学习信息

课堂评价任务设计_追寻清晰而丰富的学习信息　　语文，一直以来被认为是“模糊课程”，教师模模糊糊地教，学生模模糊糊地学，教什么，学什么，不像数学一样清晰。诚然，语文课程的学习内容与学习方式有其特殊性，但