小学语文《小巷深处》教学设计及反思

小学语文《小巷深处》优秀教学设计及反思 　这篇课文是语文出版社，七年级上册的第六课，是一篇回忆性的抒情散文，抒发了养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情。文章富有感染力，很适合初中生。它的语言浅显

小学语文《小巷深处》优秀教学设计及反思 这篇课文是语文出版社，七年级上册的第六课，是一篇回忆性 的抒情散文，抒发了养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感 情。文章富有感染力，很适合初中生。它的语言浅显明了，但情感 内涵丰富，可以通过此文教育学生尊敬和爱戴自己的母亲。 1、体会母爱的无私和伟大，加深儿女对母亲的理解； 2、学习如何选取生活琐事来表达自己的内心情感。 学生刚离家到学校念书不久，普遍都有思乡、思家、思亲情 结。特别是思念自己的母亲。但是他们又搞不懂自己离不开母亲的 真正原因。这正是学生的天真幼稚之处，也是为人处世浅薄的一 面。他们的真情需要熏陶、需要教育，只有这样才能在他们幼稚的 心里种下“孝”的种子。 表达语文人文性，学生的主体性和师生互动的重要性（得法于 课内，得益于课外），创设民主和谐、活泼的课堂气氛，注重提高 学生的品德修养水平和审美情趣，使他们敢于说话，敢于质疑，这 就是本节课的设计思路。 反应：这个环节学生普遍比拟能投入，能够为歌曲优美的旋律 所吸引，有些同学甚至产生共鸣，流下了眼泪，特别是女同学。另 外同学们在谈自己感受时均认为这首歌很有吸引力，很令人感动， 而且容易引起自己对往事的回忆。我想借助一些优美的暗示来上语 文课效果的是很好的，同时学生的心底是纯真无邪的。 反应：有的同学谈自己生病时母亲连夜或冒雨送他（她）到医 院的；有的同学那么谈了母亲在自己学习生活中的宏大帮助；有的 同学甚至提到母亲如何对自己进展呕心沥血的教育，如何为了儿女 的利益牺牲自己的利益。总之有答复下列问题的同学在谈话过程中