九年级语文下册 第一单元 3《求知善读》学案（无答案） 鄂教版

要点概括课 题要点概括课时第1课时教师学生姓名学习时间班 级备课组学案设计九年级导学重点 1、 理清文章的思路,体会并学习围绕中心论点多层面进行论证的方法。     2、  体会并学习运用名言和

要点概括 课 要点概括 课时 第1课时 题 教师 学生姓名 学习时间 班级 备课组 学案设计 九年级 导 1、 理清文章的思路,体会并学习围绕中心论点多层面进行论证的方法。 学 2、 体会并学习运用名言和事例论证论点的方法。 重 3、 积累关于读书求知的名言,认识读书的意义。 点 1【作者及相关背景介绍】:高占祥,着名作家、诗人、文艺评论家、书法家、摄影 家。他着的《人生宝典》被评为中国青年优秀读物。本文就是选自该合集之中。 背 景:高占祥同志在接受《了望东方周刊》采访时,针对记者提出的“你认为道德教 育应该怎么做?”的问题,回答说:“要充分发掘传统文化中的闪光点,在学校和社 会教育中,增加传统伦理道德的内容。其次就是在调查研究的基础上,结合我们进 行德育教育的经验教训,编写一本简练的、生动的、易于被人们接受的德育教材。 我写过一本关于道德教育的书——《人生宝典》,就是因为当年抓德育建设时,发 现没有一本合适的教材,而当时的新加坡、日本.马来西亚都有。我写书时就想, 写人类共同的真善美的东西,尽量避免和政治挂钩,不跟着风头跑。现在厚黑学、 撒谎术,迎合青年心理的这谋那术,太多了,而正经的道德修养方面的书很难找, 我曾建议文明办的同志,要让我们的德育教材更具有可读性。 ” 2【给下面加点字注音】：（你还可以补充） 骁勇 笃行 狭隘 见地 课 3【改正下面词语中的错别字】（你认为还有哪些易错字？可补充。） 陶治（ ）手不势卷（ ） 前 慰籍（ ）相辅相诚（ ） ①熟读课文 4【文意把握】思考：为什么“求知”？怎样“求知”？ 导 5【文意把握】②阅读课文，画出每个自然段的中心句，理解并大声朗读，从而理 学 清文章思路。 ③找出本文主要的论证方法并体会其妙处，在原文中圈点勾画并批注。 （试选一二例） 6【积累】：自古中国流传不少经典读书名句，激励世人发奋图强。《求知善读》中大量 引用了关于读书的名言警句，同学们还可以收集更多中外名人对读书的独特见解，从不 同的角度去思考读书的问题。 本文名句：1）例：少壮不努力，老大徒伤悲。 解：青少年要刻苦学习，莫让年华付水流。证明青少年时期是学知识的黄金时期。 2） 1