学年制向学分制转型高校的教务管理模式探究——以榆林学院为例

学年制向学分制转型高校的教务管理模式探究——以榆林学院为例随着高等教育的不断发展，学年制向学分制的转变已成为中国高校的一个普遍趋势。学分制重视学生的个人发展和自主学习能力的培养，强调课程的可选性和学生