贵州教案

贵州教案　贵州省课　题第三节　“壮美高原”——贵州省课型新授课教学目标1、了解贵州气候特征2、了解贵州的地形特点及其对经济发展的影响3、了解贵州的交通发展状况和特色产品4、了解贵州丰富的旅

， 。 ， 。 ， ， 。 ， ， 。 实 习 的 第 七 周 清 明 假 后 我 们 的 日 子 过 得 非 常 的 充 实 天 气 渐 渐 的 变 热 学 校 也 改 了 作 息 时 间 午 自 习 变 成 了 午 休 可 是 老 师 不 能 午 休 要 坐 在 楼 道 里 看 着 他 们 当 老 师 是 真 的 不 容 易 不 应 该 说 所 有 工 作 都 不 容 易 贵州教案 贵州省课 题第三节 “壮美高原”——贵州省课型新授课教学目标1、了解 贵州气候特征2、了解贵州的地形特点及其对经济发展的影 响3、了解贵州的交通发展状况和特色产品4、了解贵州丰 富的旅游资源和地方文化特色5、通过对本节知识的学习， 使学生对贵州有较全面的了解，认识到实施国家西部大开发 战略的重要意义。教学难点教学重点贵州崎岖的地形及其影 响教学模式研究性学习、课堂教学形式教具地图册教学方法 读图分析法、启发谈话法教学步骤（引入）长江从青海发源， 出了青藏高原后，就进入第二级阶梯的云贵高原。今天我们 学习位于云贵高原东部的省区——贵州省。（板）第三节 “壮美高原”——贵州省一、气候特征（自读）99页（问） ①贵州的气候有什么特征？（属亚热带湿润季风气候：气候 温和湿润，冬无严冬，夏无酷暑，阴雨天多）②为什么贵阳 有“天无三日晴”之说？（南下的冷空气被云贵高原所阻而 形成的准静止锋，叫昆明准静止锋，贵阳位于该锋下冷空气 的一侧，经常有连续性的降水）③高原地形对贵州的气候有 无影响？（有，海拔较高，气温相对较低）（板）二、地形 及其影响教学步骤（自读）99页（问）贵州地形崎岖带来什 ， 1 。 # # ， “ ， ， ” 。 。 团 结 创 新 尽 现 丰 富 多 彩 的 课 余 生 活 庆 祝 系 成 立 之 时 我 们 学 生 会 举 办 了 一 次 邀 明 月 共 成 长 师 生 同 欢 茶 话 会 职 教 系 部 分 老 师 和 我 系 全 体 教 师 以 及 各 班 班 委 参 加 了 此 茶 话 会