远程教育培训心得体会

远程教育培训心得体会一、创设亲身体验情境，激发学习兴趣、培养学习的主动性。心理学告诉我们，学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。因此，

远程教育培训心得体会 一、创设亲身体验情境，激发学习兴趣、培养学习的主动性。 心理学告诉我们，学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学 习的先导，是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。因此，教师在教学 活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情 境，引发学生积极思考，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活 实际非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。因为 学生通过亲身实践体验得到的知识，学生理解得更深刻，记得更加牢固。同时学 生也会感受到学习不是枯燥的，而是有趣的。所以教学过程中教师不一定用同一 种模式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识，学懂知识，而是完 全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动 作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验， 亲身感受数学。例如，位置与方向是我们刚刚教学完毕的内容，我和许多老师一 样，觉得此处学生不太好理解，很多学生不会根据路线图描述方向。通过培训， 我觉得可以尝试着设计一些小游戏(如教师可以根据学校的实际位置设计一张藏宝 图，让学生根据这张图寻找宝贝)如此一来，可以更好的帮助学生仔细认真地研究 此部分知识，提高他们的兴趣，突破难点。 此外，教师还可用现代化教学手段创设情境，把课本中的情景图制作成动画 课件，充分利用它的形、声、色、动、静等功能，使静态的画面动作，抽象的知 识形象化，具体化、渲染气氛，创设学习情境。 二、创设求异情境，感悟计算方法，体现算法多样化。 算法多样化，就是指同一个问题从不同的方面去思考，既不限于一种思路， 也不局限于既定形式，而是寻求多种解决问题的思路和方法。新教材教学思想正 第1页共5页