2020-2021学年广东省汕头市莲上中学高一生物测试题含解析

2020-2021学年广东省汕头市莲上中学高一生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 对“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒

法是检查它的 学年广东省汕头市莲上中学高一生物测试题含解析 2020-2021 A．DNA的自我复制 B．自身的蛋白质 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 题目要求的。） 合成 1. 对“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验的相关叙述不正确的是（ ） C．细胞质分成两部分的方式 D．是否出现星射线 A．观察叶绿体的材料可用菠菜叶稍带叶肉的下表皮 B．叶绿体均匀散布在细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形 参考答案： C．口腔上皮细胞在质量分数为1%的健那绿染液中仍是活的 C D．在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 3. 在建立血糖调节的模型活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛 参考答案： 素卡”，丙同学持有4张“糖卡”；能够代表人体内胰岛的是（ ） B A．甲同学B．乙同学 【考点】2F：观察线粒体和叶绿体． C．丙同学D．甲同学和丙同学 【分析】观察叶绿体和线粒体： 参考答案： 1．实验原理 （1）叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可 B 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节． 用高倍显微镜观察其形态和分布． 【分析】胰岛B细胞分泌胰岛素，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的 （2）线粒体普遍存在于动植物细胞中，无色，成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等． 分解和非糖类物质转化，降低血糖的浓度；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原的分解和非糖类 （3）健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．通过染色，可在 物质转化，提高血糖含量． 高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布． 【解答】解：胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，促进血糖浓度升高；胰岛B细胞能分泌胰岛素，降低血 2．实验操作 糖浓度．由于乙同学保管的是“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，所以能够代表人体内胰岛的是乙同 制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察． 学． 3．特别提示 故选：B． （1）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态 【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是理 （2）用口腔上皮细胞观察线粒体时，要漱净口腔，防止食物碎屑对观察物像的干扰． 解胰岛的功能． （3）线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀，线粒体在需能多的部位分布多，叶绿体在叶的向光面 4. 小明在割草时不小心伤到手指，7天后伤口愈合再生，这个过程中合成的主要物质和发生 分布多． 的细胞分裂方式分别是 【解答】解：A、在观察叶绿体实验中，一般选择带有叶肉细胞的叶片材料，菠菜叶叶片肥厚，可以 取其下表皮并稍带叶肉的，因为叶肉细胞中含有叶绿体，A正确； A．脂肪、有丝分裂 B．核酸、无丝分裂 B、活细胞中的叶绿体并非均匀分布，B错误； C、健那绿为活体染色剂，染液处理口腔上皮细胞后观察线粒体，细胞仍是活的，C正确； C．蛋白质、无丝分裂 D．蛋白质、有丝分裂 D、在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，D正确． 参考答案： 2. 依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方