数学课堂教学中分层教学策略的实践与探究

数学课堂教学中分层教学策略实践与剖析　　一、认真剖析学生知识迁移程度 　　结合学生平时成绩、课上表现、作业情况及思维发散程度，我发现当前学生思维结构、知?R结构主要呈现出这样几种状态：有近三分之一学生