基于建构主义谈高中数学课堂设计

基于建构主义谈高中数学课堂设计基于建构主义的高中数学课堂设计引言:建构主义是一种教育哲学理论，根据建构主义理论，学习是一种深层次的个体心智过程，教育者的角色是引导学生建构新知识和意义，而不是简单地传授