五年级下《第二单元》总结，如何阅读名著？需要做到这几条

五年级下《第二单元》总结，如何阅读名著？需要做到这几条在引导学生开展名著阅读时，需要结合教参引导学生正确的进行阅读。名著中的生僻字、文 化背景、各种名词，即使让成年人去一下子全部理解，困难也是很大的。