陈金水老师主讲稿.读书有三到

陈金水老师9月26日主讲《读书有三到》讲稿 江门徐韧整理 第一个层面的思考是从“解读”的触角来讲述,就是从教师解读小古文的教材,或者说用现今流行一点的话来讲,就是从教师“细读文本”的角度来讲述这篇小古