高中语文第二册鸿门宴旧人教版

鸿门宴一．教学目标：1．了解司马迁及《史记》，极其对项羽的评价。2．了解课文大意，理清文章思路。3．分析项羽的性格特征，探讨其悲剧的结局的原因。二．教学设想：以项羽人物形象为中心，贯穿整课教学。抓住重

鸿门宴 一．教学目标： 1．了解司马迁及《史记》，极其对项羽的评价。 2．了解课文大意，理清文章思路。 3．分析项羽的性格特征，探讨其悲剧的结局的原因。 二．教学设想： 以项羽人物形象为中心，贯穿整课教学。抓住重点，逐渐展开，联系课文内容， 把人物形象投入到曲折的故事情节，一方面有助于故事情节的发展，相反，也更 能凸现人物形象。同时，从纵向上，联系司马迁等人的评价，深化认识，是内容 充实而中心突出 三．教学步骤： 1．导入新课 我们先来听一段音乐，轻松一下。（放屠洪刚《霸王别姬》） 这首歌是唱谁的？听了这首歌你想起了什么？ （项羽和虞姬，让我想起了垓下之围，四面楚歌，乌江自刎，还有那一首《垓下 歌》） 展示图片1、《霸王自刎》2、《虞姬自刎》3、《垓下歌》 分别说明： 《霸》——项羽拔剑自刎，仰天长哮纵然割下首级，也当屹立不倒，这就是西楚 霸王——项羽。 《虞》——虞姬也拔剑起舞，自刎离世，这是何等的坚贞。 115 用心爱心专心号编辑