第9课《那一定会很好》大单元学习任务单部编版三年级语文上册

第9课那一定会很好 学习任务单学习任务一：搜集资料，了解作者.本文的作者是 O.本文是一篇 （体裁）。.童话是儿童文学的一种体裁。它通过有趣的情节，运用丰富的想象、幻想和夸张的手法， 说明一个道理。童

9 第课那一定会很好学习任务单 学习任务一：搜集资料，了解作者 1 本文的作者是 .O 2 本文是一篇（体裁）。 . 3 童话是儿童文学的一种体裁。它通过有趣的情节，运用丰富的想象、幻想和夸张的手法，说明 . 一个道理。童话源于生活，但具体情节往往是虚构的。 学习任务二：初读课文，自主学习生字词 4 .自由朗读课文，将课文中的生字和生词圈出来，借助工具书，读准字音。 5 .读出下列词语。 缩成努力根茎锯子手推车吱吱拆了旧车 6 .给下列加点的多音字注音。 这棵树被大风吹倒（）了，倒（）车时一定要小心。 •• 7 .理解下列词语的意思。 【拂动】 【费力】 【吃力】 【手推车】 ［暖洋洋】 8 .写出下列词语的近义词。 舒服一一调皮一一 满意一一舒展一一 暖洋洋一一 9 .写出下列词语的反义词。 舒服一一费力一一 调皮一一暖烘烘一一 学习任务三：再读课文，了解主人公生命历程 10 默读课文，思考：从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？ . （）——（）——（）——（）——（） 学习任务四：细读课文，体会主人公坦然、乐观的人生态度 细读课文，体会主人公坦然、乐观的人生态度 1L 细读课文，思考：文中出现了几次“那一定会很好”？种子共有几个愿望呢？ 课文中出现了（）次“那一定会很好”。