从心理学角度探究中小学英语词汇习得策略

从心理学角度探究中小学英语词汇习得策略在传统的外语学习和教学中，很长一段时间内，我们注重的是对综合的语法性规则进行研究，而忽视了词汇习得，随着语言研究的扩展和进一步深入，词汇逐渐被认为是语言习得过程中