《“红领巾”真好》教学设计 (2)

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程26 “红领巾”真好课程标准低年级语文教学应让学生独立识字，感受阅读兴趣。为此，识 字、写字和有感情读课文作为本课教学的重点。小鸟对学生来说是 一种比较熟悉的动物